2. DEBATE

La verdad que el tema de la interculturalidad era nuevo para mi. No trabajo en el medio educativo y aunque es obvio que cada vez hay más movimientos poblacionales, y escuchas en boca de amigos las situaciones que se dan con frecuencia en el aula, no había reparado en las consecuencias que esto trae consigo en los distintos ámbitos. Seguramente que por no estar inmersa en la situación, tenia la idea de que con el proceso de globalización se estaba en camino de una cultura igualmente global. Pero se produce una paradoja curiosa: dicho proceso de globalización conduce a un aumento de la sensibilidad ante las diferencias; podríamos decir que el resultado de la globalización es el cambio de la noción cultura a la de identidad.

Anteriormente a este debate ya había visto la película “La clase”, pero desde luego que no había realizado un análisis exhaustivo de ella, debido casi con seguridad, a lo ya comentado anteriormente.
Por todo ello, el debate ha supuesto para mi una apertura al conocimiento de distintas situaciones que genera la interculturalidad, a profundizar en su tratamiento, tanto desde el ámbito escolar como personal. Y todo, acompañada de los compañeros-as, que con sus aportaciones ayudan a conocer cómo se desarrolla este tema desde las instituciones, los centros y el aula. Debido a su experiencia (creo que de la mayoría de ellos-as), tienen unas inquietudes, y expectativas que al compartirlas con el resto de nosotros, invitan a una reflexión personal sobre la situación, y a su vez, como dicen Juan Carlos Varo, es un buena herramienta que nos permite el intercambio de distinto material didáctico, bibliografía, etc.

No he tenido dificultades ni conceptuales ni metodológicas, salvo ya las reseñadas anteriormente y en cuanto a las dificultades técnicas sólo comentar que me hubiera gustado que el debate hubiera sido mas interactivo, pero reconozco que en este mundo virtual es difícil el realizarlo, ya que es complicado coincidir en el tiempo y cuando quieres hacer algún comentario a aportaciones de compañeros-as, mientras se busca información para documentarte y el momento de poder hacerlo, surgen nuevas aportaciones con distintas líneas de actuación abiertas y ya no se ve adecuado incluir la que se estaba elaborando.

Algún compañero-a hizo referencia al tema de los libros de texto y su forma de trabajar mediante sus contenidos la multiculturalidad y la verdad que sería interesante realizar un análisis de cómo éstos combaten o no, prejuicios y estereotipos xenófobos y racistas y si utilizan actuaciones de discriminación positiva para garantizar un tratamiento igualitario y normalizado de todas las minorías.

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Es evidente que hoy en día el multiculturalismo es una realidad cada vez más presente en nuestra sociedad, ya que a la diversidad cultural de los propios estados o países hay que sumar el fenómeno migratorio y el fenómeno de la globalidad. Esto puede despertar actitudes muy variadas: temor, rechazo, cercanía, solidaridad, etc. por todo ello, creo que la formación intercultural, es necesaria para abordar de manera adecuada la diversidad cultural. Estoy segura que con esta asignatura se van a ver cumplidas mis expectativas, ya que mediante ella, aprenderemos a ajustar los modelos culturales que hoy transmite la escuela a la nueva realidad, lo que supone transmitir actitudes, valores y contenidos de carácter más universal, sin olvidarnos de las peculiaridades de cada cultura.
En cuanto al uso del blog, me parece una herramienta realmente útil y más si cabe en estos tiempos en los que las TIC, se hacen imprescindible para la relación, el conocimiento y el trabajo de personas provinientes de diferentes contextos.